La santé mentale des élèves est une préoccupation croissante dans le milieu scolaire, et plusieurs initiatives ont été mises en place pour mieux repérer et accompagner les jeunes en difficulté. L’idée d’avoir des élèves référents en santé mentale est une piste qui pourrait compléter les dispositifs existants.

Actuellement, certaines académies ont mis en place des équipes ressources composées de professionnels de santé et de service social, ainsi que des personnels volontaires formés pour repérer les signes de souffrance psychique et orienter les élèves vers les bonnes ressources. Ces équipes incluent des secouristes en santé mentale, qui sont des enseignants ou membres du personnel sensibilisés à ces enjeux.

L’ajout d’élèves référents pourrait permettre une approche plus proche du terrain, où les jeunes pourraient se sentir plus à l’aise pour parler de leurs difficultés à leurs pairs. Cependant, cela nécessiterait une formation adaptée et un cadre clair pour éviter toute surcharge émotionnelle ou responsabilité excessive sur ces élèves.

A l’occasion des Assises de la santé scolaire à Paris, la ministre de l’Education nationale Élisabeth Borne a appelé à la « refondation ambitieuse » d’un système qui ne répond plus aux besoins des élèves.

Cet article de BFM/RMC énonce et détaille les mesures annoncées, L’objectif étant de promouvoir « l’entraide entre pairs ».